——关于“三全育人、五育并举”融合育人体系建设专题资讯


目    录
 
 

“三全育人”、“五育并举”概述
 
“三全育人”、“五育并举”概述 
高校“三全育人”的四个着力点 
新时代高校“三全育人”创新路径实践探索 
《天津大学关于落实“立德树人”根本任务 推动“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革的意见》解读
坚持立德树人、五育并举，构建全员、全程、全方位育人大格局 
 
新 闻 热 点
 
湖南科技大学：探索素质养成教育新模式 提升思政工作能力 
“五育融合”促进民办高校美育教育改革 
青海大学全面构建“五育并举”融合育人培养体系 
从“三全育人”到“五育并举”商丘学院如何破局育人新路 
构建“三全四段”育人体系赋能高校毕业生高质量就业 
重庆大学坚持“五育并举”促进学生全面发展

政策法规及解读
 
中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》 
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
构建符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系
——教育部负责人就《深化新时代教育评价改革总体方案》答记者问 
中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》 
中共中央 国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》 
共青团中央 教育部印发《关于共建高校“大思政”体系 推动高校共青团工作高质量发展的实施意见》的通知 
教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知 
教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知 
教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见 
深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量——教育部高等教育司负责人就《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》答记者问
教育部“三全育人”综合改革试点工作建设要求和管理办法（试行） 
中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知
 
工作体系建设
 
“三全育人”视域下行业特色型高校就业工作体系构建探析——以北京建筑大学为例 
构建新时代高校思想政治工作育人体系的基本原则 
民办高校“三全育人”工作体系构建策略——以广州城建职业学院为例
“三全育人”背景下探索构建“1+1+N”的高校资助育人工作体系 
以党建为引领推进“学风建设”助力构建“三全育人”工作体系的实践与探索——以北京劳动保障职业学院基础学院为例 
“五育并举”促进高校心理健康教育工作体系创新研究——基于协同育人视角
依托“12345”工作体系，以汽车专业为试点打造 学生教育管理“三全育人”新模式

 
“三全五育”融合案例
 
“三全五育”助力新工科人才培养的实践路径探析 
“三全五育”背景下高校新生入学教育问题——基于满意度调查的研究
基于OBE教育理念培养高职院校“三全育人”与“五育并举”融合育人体系的路径研究
民办高校构建“三全育人”与“五育并举”融合育人体系研究 
加快推进高校“五育融合”体系建设
 
课 程 教 学
 
“三全育人”视域下大学生职业发展与就业指导课程教学改革探索 
高校专业课教师“五育并举”育人能力建设探究——以北京林业大学应用心理学专业为例 
“三全育人”背景下机械类专业核心课程教学质量评价模式探索
“三全育人”视角下应用型本科财经类专业课程思政建设研究 
“五育融合”视域下职业本科教育实验实践课程思政建设路径研究
 
新媒体思政
 
基于融媒体建设的高校“三全育人”模式研究——以贵州城市职业学院为例 
AI 技术发展与应用对高校“三全育人”工作的影响研究 
新媒体赋能的地方高校“三全育人”模式探索 
“三全育人”背景下高校网络育人体系建设路径探究 
“三全育人”视域下院系新媒体平台网络与高校育人的融合路径研究 
 
观 察 思 考
 
教育强国建设背景下“三全育人”的价值旨趣与实践理路 
系统论视域下高校思政教育“三全育人”体系 构建研究 
“大思政”视域下职业本科教育学生核心素养 培育探究 

（荣誉顾问：石晓辉；顾问：周进民；主编：张媛；副主编：张瑶琴、牟小红；编委：张琴、石婷婷、张秀娟；设计：张媛、张琴）